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藝朝藝夕《朝夕相伴》節目全方位解讀青少兒興趣課堂-雨燕體育

藝朝藝夕《朝夕相伴》節目全方位解讀青少兒興趣課堂

時間：2026-07-14 13:12:02 來源：雨燕體育

　　近日，藝朝藝夕一檔全新的朝夕青少兒素質教育電視欄目《朝夕相伴》在社會上引起廣泛熱議。這檔節目由藝朝藝夕與合肥新聞頻道聯合主辦，相伴興趣全新的節目節目形式，全麵的全方展現視角，讓大家對青少兒素質教育課堂有了深入的位解了解。不僅讓家長看到孩子在課堂上的讀青點滴成長，幫助孩子記錄精彩的少兒成長故事，同時也給幕後人物老師一個表達自我的課堂機會，對三大教育主體的藝朝藝夕關注是《朝夕相伴》的一大創新。

　　說服孩子自願主動的朝夕參與課堂學習，這是相伴興趣一個長久性命題

　　孩子是課堂中的第一主角，不過長久以來，節目很少有人真正意識到這一點，全方上課的位解成功與否不僅與老師的“教”有關，更與孩子的“學”有關。不少老師都曾表示，自己在課堂中麵臨的最大難題就是孩子的不配合。教學是一個互動性活動，藝術課堂尤其如此。在剛剛播出的《朝夕相伴》第一期所展示的藝朝藝夕舞蹈課堂中，如果沒有小學員的配合，小餘老師的課堂便無法順利進行。所以她會想辦法吸引和引導“念念”同學，而非斥責。她認為，斥責很容易引起孩子的逆反心理，讓她自動參與才是上策。

　　很多老師想要研究，如何讓孩子在課堂上乖乖聽課，卻不知道站在孩子的角度思考課程內容的質量、切入點問題。教育評論員認為，《朝夕相伴》中所呈現出來的尊重孩子主體意識的教學視角或許能為當下的老師們研究的一個方向。

　  “重在參與”式教育應該是家長在教育中的主旋律

　　節目的第一個版塊《藝成長》中，家長的鏡頭引起了評論員的注意，長久以來，家長與老師在教育中出現的不均衡現象非常嚴重，家長缺位是一直存在的問題。

　　家長認為教學是老師的事，而老師則認為家長是教育外行，過多插手會耽誤工作。

　　但其實，家長的參與是孩子成長規程中必不可少的內容。同時這也是一個互相諒解，互相合作的過程。評論員認為，剛剛播出的《朝夕相伴》第一期中所展現的家長和孩子一起上課就是一個很好的“和解”過程。在老師的指導下完成日常基本功練習，可以讓家長直觀的了解到藝朝藝夕的教學內容以及老師的上課態度、方式方法，讓老師了解家長的期望，使得他們的合作更為順暢。

　　節目播出後，網上有不少評論表示，“透過節目中家長的互動參與自己也了解到了日常孩子的上課狀態，從老師的示例中明白了自己能為孩子做的事情”。藝朝藝夕開設有定期的家長課堂，他們的目的就是讓家長參與到孩子的學習過程中去。這一點，隨著節目中“藝課堂”版塊的設置也能普及開來。視頻中老師詳細的分解動作和解說大大降低了成人接觸舞蹈的門檻，真正讓“家長陪伴、陪同孩子學習”成為可能。

　　教孩子知識，教“家長教孩子知識”，是當下老師的兩大核心任務

　　和一般性的文化學科不同的是，舞蹈老師等藝術課程老師需要完成的教學有兩個方麵，一是教孩子知識，一是教家長們如何教孩子知識。

　　前者很好理解，剛剛播出的《朝夕相伴》第一期中，無論是小餘老師還是瑞瑞老師，每天的重心都是圍繞著孩子展開，教他們壓腿、下腰、抬腿，教他們舞台表演、技術技巧，還要照顧他們的情緒，教他們跟其他小朋友相處。這是主要工作，也是老師的專業性的具體體現。孩子是課堂的主角，更是教育的主角，重視是應當的。

　　而後者，教“家長教孩子知識”考驗的則是老師的教學技巧，無論老師多麽和善可親，對於孩子來說，爸爸媽媽的陪伴都是不可替代的。從這個角度來看，第一期節目中瑞瑞老師對家長們強調的“剛剛孩子們的丁字步堅持了兩分多鍾，可是平常課堂中隻能堅持一分半左右”意思就很明顯了，老師永遠替代不了家長的陪伴作用。正是明白這一點，所以當評論員在節目中看到了老師強調的這一點之後甚微感動，也希望它教會更多家長如何教孩子學習。

　　目前，《朝夕相伴》節目已經順利播完第一期內容，此後每周六晚17:35的合肥新聞頻道中都能看到藝朝藝夕老師和小學員們帶來的台前幕後故事。據悉，藝朝藝夕已經和合肥廣播電視台達成2年的戰略協議，未來他們將會就青少兒素質教育展開更多新的合作形式，為青少兒素質教育發展提供更多發展可能，麻豆人妻性爱可以拭目以待！

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