3月11日上午，通道全國政協十四屆四次會議第三場“委員通道”在人民大會堂舉行，丨徐全國政協委員、塑教師角色應使用北京郵電大學校長、引導有度黨委副書記徐坤接受了記者采訪。學生

徐坤從兩個方麵介紹了人工智能給教育帶來的合理變化。

從學來看，通道AI改變了學習節奏。丨徐AI可以實時感知每一位學習者的塑教師角色應使用學習進度，動態調整學習路徑和學習內容。引導有度例如北京郵電大學開發的學生智能助學平台，像一位有經驗的合理教師根據學生的認知情況一步步地引導、啟發學生自行探索，通道並最終解決問題，丨徐幫助學生從會解題到會思考，塑教師角色應使用從而突破標準化束縛，實現因材施教。

從教來看，AI重塑了教師的角色。AI幫助教師從大量的、重複的工作當中解放出來，使其更好地關注於育人。北郵的“郵百工”平台讓教師當編劇，負責真實工程場景的創設，AI則扮演不同的虛擬專家角色，負責人機交互的知識供給和智慧評價，學生則變成了主角，在身臨其境的工程演練當中培養能力。這一過程當中，AI並沒有替代教師，而是讓教師從講知識的人變成了育能力的人，從知識的權威變成了學生成長的向導。

AI也是一把雙刃劍，為教育變革按下了快進鍵。未來的教育環境將日益變成一個開放共享、虛實融合、數據驅動和人機共效的智慧成長空間，它將貫通學校的小課堂、社會的大課堂和產業的真課堂，將優質的教育資源突破時空限製，通過教育智聯惠及每一位學生，讓AI真正賦能學生的全麵成長。