國務院學位委員會近日印發《“博士+碩士”雙學位項目試點設置管理辦法》。教育圍繞科技發展、部支產業變革、持博自主知識體係構建等重大需求，士生碩士由試點高校自主設置，攻讀依托具有顯著優勢的學位學科專業，組織多學科交叉融合、教育協同育人，部支支持項目學生在攻讀博士學位期間同時攻讀另一個學科專業的持博碩士學位。
教育部學位管理與研究生教育司負責人介紹，士生碩士“博士+碩士”雙學位項目試點設置工作堅持“少而精”。攻讀
一是學位試點高校由國務院學位委員會辦公室根據學科交叉平台建設情況、人才培養質量等因素在博士學位授予資格自主審核單位範圍內遴選確定。教育
二是部支有關高校依托學科交叉平台、跨學科創新研究團隊、持博科研項目等情況有組織地論證並試點設置少量項目。
三是項目的培養對象應是少數有能力在完成博士學業同時可以攻讀相關碩士學位的博士研究生，項目學生應分別達到學位授予單位對於兩個學位的要求，方可申請相應學位。
項目主要麵向在校博士研究生開展二次遴選，支持在校博士研究生同時攻讀另一個學科專業的碩士學位，因此博士學位的攻讀是重要基礎，同時注重對項目學生擬同時攻讀碩士學位基本素質能力及潛力的考核。項目學生須以不同的學位論文或實踐成果申請博士、碩士學位，並分別達到兩個學位的要求。項目學生在獲得博士學位同時或之後，方可獲得碩士學位。
試點高校應製定項目管理辦法，規範畢業管理與學位授予工作，完善相關保障措施。試點高校應在項目實施第3年組織中期評估，在第5年組織期末評估，並將評估結果在指定的信息平台公開。評估合格的項目可繼續開展下一期備案，不合格的則自動終止。
國務院學位委員會辦公室對培養過程和學位授予質量開展動態監測，在學位授予點合格評估中加強對相關學位授予點的質量監督，對出現培養質量問題的試點高校進行約談、限期整改等，項目實施、人才培養出現嚴重問題的，經國務院學位委員會批準後撤銷相應學位授予點。